该标准规定了教室照明灯具的分类、术语与定义、一般要求、技术要求和试验方法。适用于中小学校或类似教学场所中教室、阅览室与实验室使用的教室照明灯具。
中、小学教室照明灯具是室内灯具的一个特殊的应用型式。它们的应用场所具有比较一致的典型条件，通过模拟安装条件、运用照明计算将灯具的分布光度数据转换为和灯具最终的照明质量相关的安装参数。这是本标准的一个重要的亮点。
标准的突出作用是将照明质量模拟计算的数据作为灯具性能的一种新的表现形式。符合照明要求的、用于照明计算的安装参数和环境参数成为灯具制造商提供给用户最直观的、最有说服力的性能数据，弥补了以往看不懂灯具配光曲线图或等照度图的问题。
轻工行业标准QB/T 5533-2020《教室照明灯具》的技术路线以教室内学生、老师的舒适性为原则，判定指标不但引入了GB 50034《建筑照明设计标准》中对教育建筑照明标准值的要求，还提出减少老师受书写板灯具眩光刺激的灯具要求。从人眼的视觉特点出发，对书写板灯具提出安装位置的限制要求，以控制灯具的发亮面不出现在人眼主要视场角的范围内，从而达到降低眩光的目的。标准中，运用灯具维护系数的评价方法是一大亮点，响应了学校关注的如何评价灯具长久照明的可靠性问题。
另外，针对电光源灯具产生的闪烁或频闪（标准中对应的项目为瞬态光伪像）引起人眼疲劳和精神紧张的问题，标准提出制造商必须以自我声称的方式，并整合了国际标准中主要运用的三种评价指标：波动深度、Pst、SVM，提示灯具的使用者关注产品闪烁或频闪的水平。
轻工行业标准QB/T 5533-2020《教室照明灯具》是结合教室照明行业应用需求和制造业目前技术水平，在众多同行合力支持下制定的标准。
参考来源：时代之光照明电器检测
